Tatjana Pokupec

S pomoću digitalne tehnologije na lagani način upoznajemo vrstu vokalno-instrumentalne glazbe: kantatu.

Gotov materijal

Koncertne vokalno-instrumentalne vrste: kantata

kantata

Ponavljamo gradivo 8.razreda o kantati i oratoriju.

Oratorij i kantata

ponavljanje

Upoznajemo skladatelji koji su živjeli u 19 st. 

Nove vrste glazbe, glazbala. Usporedimo orkestar u klasicizmu i romantizmu.

Glazbeno-stilsko razdoblje: romantizam

romantizam

Učenici ponavljaju dijelove gudačih glazbala,komorni gudački sastavi i gudački orkestar. 

Gudački sastavi

Učenici na zanjimljiv način uz pjesmu upoznaju ljestvicu. Upoznaju vokalno-instrumentalnu glazbu. S pomoću digitalnih alata ponavljau solmizaciju.

Vesela pjesma

solmizacija

Učenici upoznaju kako djeluje glazba u priči. 

Glazbu povezuju s glazbalima.

Upoznavanje glazbene kulture

uvodni-sat

Aurika Matković

Priprema za nastavni sat - Glazbena kulturaDomena: A. Slušanje i upoznavanje glazbe              B. Izražavanje glazbom i uz glazbu              C. Glazba u kontekstuNastavna jedinica: Upoznajte se s glazbom: Kad si sretan; Zvukovne boje: tjeloglazba - Leon i JoshueTip sata: Obrada novih sadržajaOdgojno-obrazovni ishodi aktivnosti: Učenikupoznaje slušno i vizualno zvuke tijela slušanjem izvedbe Tjeloglazbe Leona I Joshue te opisuje vlastiti doživljaj zvukovnih boja tijela.(OŠ GK A.1.2.) Učenik sudjeluje u zajedničkoj izvedbi pjesme Kad si sretan. (OŠ GK B.1.1.) Učenik sudjeluje u zajedničkoj izvedbi pjesme Kad si sretan  osvješćujući zvukovne boje tijela. (OŠ GK B.1.2.)  Učenik uočava značajnu ulogu glazbe pri osobnome doživljaju sreće i dijeljenje iste s drugima te vrednuje vlastiti rad i rad drugih pri skupnoj izvedbi pjevanjem i slušanjem.(OŠ GK C.1.1.)  Socijalni oblici rada: individualni oblik rada  frontalni oblik rada  rad u paru  rad u skupiniMetode rada i strategije poučavanja: Metoda razgovora  metoda pokazvanja  metoda slušanja  metoda zaključivanj  metoda zapažanjaNastavna sredstva i pomagala: Glazbeni krug 1  glazbena početnica za 1. razred osnovne škole; računalo s projektoromKorelacije: Hrvatski jezik  Priroda i društvo;           goo C.1.1.; osr A.1.1.; osr B.1.1.; itk A.1.1.; OŠ HJ A.1.1.; OŠ HJ A.1.5.; OŠ PID C.1.1.UVODNI DIOU uvodnom djelu sata učenici oponašaju učitelja u otkrivanju zvukova koje proizvodi njihovo tijelo (glava  ramena  prsni koš  pucketanje prstima  tapšanje koljena  trljanje dlanom o dln  pucketanje jezikom  fućkanje). Individualno odgovaraju na pitanje koji im je zvuk najdraži.GLAVNI DIOPitanje: Trebamo li  nužno  imati glazbalo da bismo svirali?Zajedno slušanje i gledanje dva dječaka koji se koriste svojim tijelom kao glazbalom. TJELOGLAZBA: LEON I JOSHUA (Pisanje naslova na ploču.)(https://youtu.be/FPydcnCj5hw)Analiza poslušanog te osmišljavanje i izvođenjenritamske skladbe tjeloglazbom  pojedinačno  u paru ili skupini.Najava i zajedničko pjevanje pjesme Kad si sretan. (Pisanje naziva pjesme na ploču.) Nakon uočenih nesigurnost  bude li ih  učenici ponavljaju dijelove pjesme za učiteljem.(https://hr.izzi.digital/DOS/12623/13833.html)(https://hr.izzi.digital/DOS/12623/12640.html)ZAVRŠNI DIOUčiteljica dijeli listiće na kojima učenici najprije zaokruže dijelove tijela koji najbolje zvuče  zatim crtaju sebe kad su sretni uz slušanje pjesme Kad si sretan.Na kraju učiteljica poziva djecu da  emotikonima  vrednuje nastavni sat te analiziramo i likovne radove.

Nastavnička priprema

Glazbena kultura- Upoznajte se glazbom, Kad si sretan

priprema-glazbena

Predložak za igranje i očuvanje tradicije.

Andreja Kovač

Glazbene igre pogodne za igranje s učenicima u razrednoj nastavi, ali i u vrtiću.

Glazbene igre u nastavi

cuvari-tradicije

Ogledna priprava za sat Glazbene kulture u drugom razredu osnovne škole.

Priprava za nastavu Glazbene kulture 

obrada-pjesme-molba

Jelena Ćosić Žbulj

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Vida Manestar

Ozana Bijelonjić

Vesna Poljak

doc. dr. sc. Jelena Blašković Galeković

doc. dr. sc. Zdravko Kolundžić

U scenariju (Glazbena kultura za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu glazbenog žanra.